黑龙江教育学院学报
黑龍江教育學院學報
흑룡강교육학원학보
Journal of Heilongjiang College of Education
2015年
10期
94-95
,共2页
生态自我%世界感%存在感%认同%共情
生態自我%世界感%存在感%認同%共情
생태자아%세계감%존재감%인동%공정
生态自我理论的建构和深化是近年来生态文明建设中讨论的热点话题。通过梳理文献，从存在心理学的角度出发，在世界感、存在感、认同与共情三个维度上探讨了生态自我的内涵建构，整合三个维度为进一步对生态自我做实证研究奠定理论基础，为生态教育和生态文明提供世界观上的理解和阐述。
生態自我理論的建構和深化是近年來生態文明建設中討論的熱點話題。通過梳理文獻，從存在心理學的角度齣髮，在世界感、存在感、認同與共情三箇維度上探討瞭生態自我的內涵建構，整閤三箇維度為進一步對生態自我做實證研究奠定理論基礎，為生態教育和生態文明提供世界觀上的理解和闡述。
생태자아이론적건구화심화시근년래생태문명건설중토론적열점화제。통과소리문헌，종존재심이학적각도출발，재세계감、존재감、인동여공정삼개유도상탐토료생태자아적내함건구，정합삼개유도위진일보대생태자아주실증연구전정이론기출，위생태교육화생태문명제공세계관상적리해화천술。
