CAJ | 학술논문

研究性学习是一种全新的学习方式，是我国基础教育课程体系的有机组成部分。在高中历史教学中开展研究性学习，应从学生的实际出发，着力培育学生的独立思考能力，让学生探究性地解决问题，同时要发挥好教师在教学中的引导作用。
연구성학습시일충전신적학습방식，시아국기출교육과정체계적유궤조성부분。재고중역사교학중개전연구성학습，응종학생적실제출발，착력배육학생적독립사고능력，양학생탐구성지해결문제，동시요발휘호교사재교학중적인도작용。