考试周刊
攷試週刊
고시주간
Kaoshi Zhoukan
2015年
74期
61-61,88
,共2页
一题多解%高中数学%教学方法
一題多解%高中數學%教學方法
일제다해%고중수학%교학방법
条条大路通罗马，对于数学也是一样，如果一道题运用传统解题思维求不出解，那么可以尝试走另外一条路，这条路上也许没有同伴，但是一样可以获得真理。平时我们应该培养“一题多解”的思维，在考场上才不会思维僵化。作者根据自身的教学经验，就“一题多解”在高中数学教学中的应用进行了探讨分析。
條條大路通囉馬，對于數學也是一樣，如果一道題運用傳統解題思維求不齣解，那麽可以嘗試走另外一條路，這條路上也許沒有同伴，但是一樣可以穫得真理。平時我們應該培養“一題多解”的思維，在攷場上纔不會思維僵化。作者根據自身的教學經驗，就“一題多解”在高中數學教學中的應用進行瞭探討分析。
조조대로통라마，대우수학야시일양，여과일도제운용전통해제사유구불출해，나요가이상시주령외일조로，저조로상야허몰유동반，단시일양가이획득진리。평시아문응해배양“일제다해”적사유，재고장상재불회사유강화。작자근거자신적교학경험，취“일제다해”재고중수학교학중적응용진행료탐토분석。
