散文百家（下）
散文百傢（下）
산문백가（하）
SanWen BaiJia
2015年
11期
285-285
,共1页
小学数学教学系统以构建学生数学能力为中心，由教学目标、教学内容、教学活动和教学成效的考核与评估密不可分的部分组成。其中，数学能力的测量，作为数学教学的反馈环节，直接制约着教学目标、教学内容和教学活动的确立和调整，是有效教学不可缺少的环节。
小學數學教學繫統以構建學生數學能力為中心，由教學目標、教學內容、教學活動和教學成效的攷覈與評估密不可分的部分組成。其中，數學能力的測量，作為數學教學的反饋環節，直接製約著教學目標、教學內容和教學活動的確立和調整，是有效教學不可缺少的環節。
소학수학교학계통이구건학생수학능력위중심，유교학목표、교학내용、교학활동화교학성효적고핵여평고밀불가분적부분조성。기중，수학능력적측량，작위수학교학적반궤배절，직접제약착교학목표、교학내용화교학활동적학립화조정，시유효교학불가결소적배절。
