散文百家(下)
散文百傢(下)
산문백가(하)
SanWen BaiJia
2015年
11期
196-196
,共1页
数学语言%数学情境%教学手段%教学方法
數學語言%數學情境%教學手段%教學方法
수학어언%수학정경%교학수단%교학방법
义务阶段的数学教育必须是使学生获得适应未来社会的进一步发展所必需的重要的数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战的。“数学源于生活,启于生活,应用于生活”,数学与生活是无法剥离的,我们在课堂上要联系生活实际,在作业的设计上也要贴近生活,让学生熟知、亲近、现实的生活数学,走进学生视野,使之产生亲近感,变得具体而生动,诱发学生动手、动口又动脑,想办法探求解决问题的过程,增强其学习的主动性,发展求异思维,培养实事求是的科学态度和探索创新的精神,实现数学教学生活化。
義務階段的數學教育必鬚是使學生穫得適應未來社會的進一步髮展所必需的重要的數學知識(包括數學事實、數學活動經驗)以及基本的數學思想方法和必要的應用技能;學生的數學學習內容應噹是現實的、有意義的、富有挑戰的。“數學源于生活,啟于生活,應用于生活”,數學與生活是無法剝離的,我們在課堂上要聯繫生活實際,在作業的設計上也要貼近生活,讓學生熟知、親近、現實的生活數學,走進學生視野,使之產生親近感,變得具體而生動,誘髮學生動手、動口又動腦,想辦法探求解決問題的過程,增彊其學習的主動性,髮展求異思維,培養實事求是的科學態度和探索創新的精神,實現數學教學生活化。
의무계단적수학교육필수시사학생획득괄응미래사회적진일보발전소필수적중요적수학지식(포괄수학사실、수학활동경험)이급기본적수학사상방법화필요적응용기능;학생적수학학습내용응당시현실적、유의의적、부유도전적。“수학원우생활,계우생활,응용우생활”,수학여생활시무법박리적,아문재과당상요련계생활실제,재작업적설계상야요첩근생활,양학생숙지、친근、현실적생활수학,주진학생시야,사지산생친근감,변득구체이생동,유발학생동수、동구우동뇌,상판법탐구해결문제적과정,증강기학습적주동성,발전구이사유,배양실사구시적과학태도화탐색창신적정신,실현수학교학생활화。