黑龙江科学
黑龍江科學
흑룡강과학
HEILONGJIANG SCIENCE
2015年
14期
48-49
,共2页
引导学习%主动学习%经验
引導學習%主動學習%經驗
인도학습%주동학습%경험
Guided learning%Active learning%Experience
笔者在“核聚变与等离子体物理”课程的教学过程中，从多方面总结课程的设置与讲解，为同学们提供参与课程建设的机会，明确了教师引导学生主动学习在教学过程中的重要作用，为后续类似课程的开设和改进提供指导和参考。
筆者在“覈聚變與等離子體物理”課程的教學過程中，從多方麵總結課程的設置與講解，為同學們提供參與課程建設的機會，明確瞭教師引導學生主動學習在教學過程中的重要作用，為後續類似課程的開設和改進提供指導和參攷。
필자재“핵취변여등리자체물리”과정적교학과정중，종다방면총결과정적설치여강해，위동학문제공삼여과정건설적궤회，명학료교사인도학생주동학습재교학과정중적중요작용，위후속유사과정적개설화개진제공지도화삼고。
In the teaching process of " nuclear fusion plasmas physics ", the author summarizes the teaching process of the course, definitude the importance of students with the opportunity to participate in the curriculum construction, and provide guidance and reference for the creation and improvement of similar courses.
