心理研究
心理研究
심리연구
Psychological research
2015年
5期
32-39
,共8页
参照性交流%学习%选择性注意
參照性交流%學習%選擇性註意
삼조성교류%학습%선택성주의
研究设计虚拟学习材料,通过功能预测学习任务和维度选择任务,探查参照性交流与个人学习者学习差异特点.结果表明:学习材料关系复杂性较低条件下,参照高分组block10成绩极其显著高于低分组和个人组;关系复杂性较高和高条件下,参照高分组和个人组均显著高于低分组;参照高分组和低分组间被试揭开维度平均数的相对量无显著差异,均极其显著高于个人组.且不受学习材料关系复杂性变化的影响.结果发现:不同复杂性材料下学习者间学习效果差异不同.但参照性交流学习者选择性注意水平一致高于个人学习者.
研究設計虛擬學習材料,通過功能預測學習任務和維度選擇任務,探查參照性交流與箇人學習者學習差異特點.結果錶明:學習材料關繫複雜性較低條件下,參照高分組block10成績極其顯著高于低分組和箇人組;關繫複雜性較高和高條件下,參照高分組和箇人組均顯著高于低分組;參照高分組和低分組間被試揭開維度平均數的相對量無顯著差異,均極其顯著高于箇人組.且不受學習材料關繫複雜性變化的影響.結果髮現:不同複雜性材料下學習者間學習效果差異不同.但參照性交流學習者選擇性註意水平一緻高于箇人學習者.
연구설계허의학습재료,통과공능예측학습임무화유도선택임무,탐사삼조성교류여개인학습자학습차이특점.결과표명:학습재료관계복잡성교저조건하,삼조고분조block10성적겁기현저고우저분조화개인조;관계복잡성교고화고조건하,삼조고분조화개인조균현저고우저분조;삼조고분조화저분조간피시게개유도평균수적상대량무현저차이,균겁기현저고우개인조.차불수학습재료관계복잡성변화적영향.결과발현:불동복잡성재료하학습자간학습효과차이불동.단삼조성교류학습자선택성주의수평일치고우개인학습자.
