心理研究
心理研究
심리연구
Psychological research
2015年
5期
83-88
,共6页
流动儿童%非流动儿童%外部动机%内在动机
流動兒童%非流動兒童%外部動機%內在動機
류동인동%비류동인동%외부동궤%내재동궤
本研究旨在比较流动儿童与城市非流动儿童在学习动机上的异同及其发展趋势.采用追踪设计,对281名流动儿童和189名城市非流动儿童从初一追踪到初三,用学习自我调节问卷测量了儿童的外在动机、接受动机、认同动机和内在动机.结果表明,①在初一和初二时,流动儿童的学习动机整体上低于非流动儿童,在初三时,二者差异不显著;②从初一到初三,儿童的内在动机在持续下降,外部动机则存在先升后降的趋势.研究表明,流动儿童的学习动机有一定程度的受损.
本研究旨在比較流動兒童與城市非流動兒童在學習動機上的異同及其髮展趨勢.採用追蹤設計,對281名流動兒童和189名城市非流動兒童從初一追蹤到初三,用學習自我調節問捲測量瞭兒童的外在動機、接受動機、認同動機和內在動機.結果錶明,①在初一和初二時,流動兒童的學習動機整體上低于非流動兒童,在初三時,二者差異不顯著;②從初一到初三,兒童的內在動機在持續下降,外部動機則存在先升後降的趨勢.研究錶明,流動兒童的學習動機有一定程度的受損.
본연구지재비교류동인동여성시비류동인동재학습동궤상적이동급기발전추세.채용추종설계,대281명류동인동화189명성시비류동인동종초일추종도초삼,용학습자아조절문권측량료인동적외재동궤、접수동궤、인동동궤화내재동궤.결과표명,①재초일화초이시,류동인동적학습동궤정체상저우비류동인동,재초삼시,이자차이불현저;②종초일도초삼,인동적내재동궤재지속하강,외부동궤칙존재선승후강적추세.연구표명,류동인동적학습동궤유일정정도적수손.
