辽宁教育
遼寧教育
료녕교육
Liaoning Education
2015年
10期
48-51
,共4页
和易思想%内涵拓展%模式升级%实践思考
和易思想%內涵拓展%模式升級%實踐思攷
화역사상%내함탁전%모식승급%실천사고
基础教育理论的总结与提炼,是源自无数教育工作者长期的实践积累,这种积累既可以来自前人的经验,也可以来自自身的实践,任何创造都不可能横空出世,都要有"前人的经验"和"自身的实践"."发展是硬道理",如果我们能本着"古为今用"原则,融入新课程新理念,将古老的"和易教育思想"推陈出新,就可以拓展"和易教育思想"研究新视野.
基礎教育理論的總結與提煉,是源自無數教育工作者長期的實踐積纍,這種積纍既可以來自前人的經驗,也可以來自自身的實踐,任何創造都不可能橫空齣世,都要有"前人的經驗"和"自身的實踐"."髮展是硬道理",如果我們能本著"古為今用"原則,融入新課程新理唸,將古老的"和易教育思想"推陳齣新,就可以拓展"和易教育思想"研究新視野.
기출교육이론적총결여제련,시원자무수교육공작자장기적실천적루,저충적루기가이래자전인적경험,야가이래자자신적실천,임하창조도불가능횡공출세,도요유"전인적경험"화"자신적실천"."발전시경도리",여과아문능본착"고위금용"원칙,융입신과정신이념,장고로적"화역교육사상"추진출신,취가이탁전"화역교육사상"연구신시야.
