中国康复医学杂志
中國康複醫學雜誌
중국강복의학잡지
Chinese Journal of Rehabilitation Medicine
2015年
10期
1002-1008
,共7页
脑性瘫痪%神经心理功能障碍%空间认知
腦性癱瘓%神經心理功能障礙%空間認知
뇌성탄탄%신경심리공능장애%공간인지
cerebral palsy%neuropsychological dysfunction%spatial cognition
目的:对脑瘫儿童的神经心理功能进行测量,分析脑瘫儿童神经心理功能的水平及障碍的特征.方法:采用临床神经心理测量工具如线段方向判断测验、划消测验、韦氏记忆量表、Corsi触摸测验、YWG阅读测查表、WCST、河内塔测验、REY复杂图形临摹等对67例脑瘫儿童的神经心理功能进行测量,并与正常儿童进行比较.结果:脑瘫儿童的线段方向判断任务成绩低于正常儿童,差异具有显著意义(P＜0.01);划消测验的完成时间与正常儿童差异显著(P＜0.01),而测验的错误数即漏划数上两者差异不显著(P＞ 0.05);记忆测验中,图形记忆、联想记忆任务成绩存在差异(分别为P＜0.01,P＜0.05),而经历与定向、视觉再认、顺背数及Corsi任务差异均不显著(P＞0.05);脑瘫儿童与正常儿童WCST完成分类数差异具有显著意义(P＜0.01),而持续性错误和总错误数差异不显著(P＞0.05);河内塔移动次数差异具有显著意义(P＜0.01),而错误数差异不显著(P＞ 0.05);REY复杂图形临摹成绩明显落后于正常儿童(P＜0.05).结论:脑瘫儿童主要存在信息处理速度、空间记忆、概念形成、问题解决策略和思维灵活性及运用功能障碍.
目的:對腦癱兒童的神經心理功能進行測量,分析腦癱兒童神經心理功能的水平及障礙的特徵.方法:採用臨床神經心理測量工具如線段方嚮判斷測驗、劃消測驗、韋氏記憶量錶、Corsi觸摸測驗、YWG閱讀測查錶、WCST、河內塔測驗、REY複雜圖形臨摹等對67例腦癱兒童的神經心理功能進行測量,併與正常兒童進行比較.結果:腦癱兒童的線段方嚮判斷任務成績低于正常兒童,差異具有顯著意義(P＜0.01);劃消測驗的完成時間與正常兒童差異顯著(P＜0.01),而測驗的錯誤數即漏劃數上兩者差異不顯著(P＞ 0.05);記憶測驗中,圖形記憶、聯想記憶任務成績存在差異(分彆為P＜0.01,P＜0.05),而經歷與定嚮、視覺再認、順揹數及Corsi任務差異均不顯著(P＞0.05);腦癱兒童與正常兒童WCST完成分類數差異具有顯著意義(P＜0.01),而持續性錯誤和總錯誤數差異不顯著(P＞0.05);河內塔移動次數差異具有顯著意義(P＜0.01),而錯誤數差異不顯著(P＞ 0.05);REY複雜圖形臨摹成績明顯落後于正常兒童(P＜0.05).結論:腦癱兒童主要存在信息處理速度、空間記憶、概唸形成、問題解決策略和思維靈活性及運用功能障礙.
목적:대뇌탄인동적신경심리공능진행측량,분석뇌탄인동신경심리공능적수평급장애적특정.방법:채용림상신경심리측량공구여선단방향판단측험、화소측험、위씨기억량표、Corsi촉모측험、YWG열독측사표、WCST、하내탑측험、REY복잡도형림모등대67례뇌탄인동적신경심리공능진행측량,병여정상인동진행비교.결과:뇌탄인동적선단방향판단임무성적저우정상인동,차이구유현저의의(P＜0.01);화소측험적완성시간여정상인동차이현저(P＜0.01),이측험적착오수즉루화수상량자차이불현저(P＞ 0.05);기억측험중,도형기억、련상기억임무성적존재차이(분별위P＜0.01,P＜0.05),이경력여정향、시각재인、순배수급Corsi임무차이균불현저(P＞0.05);뇌탄인동여정상인동WCST완성분류수차이구유현저의의(P＜0.01),이지속성착오화총착오수차이불현저(P＞0.05);하내탑이동차수차이구유현저의의(P＜0.01),이착오수차이불현저(P＞ 0.05);REY복잡도형림모성적명현락후우정상인동(P＜0.05).결론:뇌탄인동주요존재신식처리속도、공간기억、개념형성、문제해결책략화사유령활성급운용공능장애.
