阿坝师范高等专科学校学报
阿壩師範高等專科學校學報
아패사범고등전과학교학보
Journal of Aba Teachers College
2015年
3期
95-97
,共3页
过程教育理论%学前教育%融园模式
過程教育理論%學前教育%融園模式
과정교육이론%학전교육%융완모식
教育的过程是人才的重塑过程，“融园模式”学前教育专业人才培养就是在仅有一定文化基础上，迅速完成艺术零起点前提下的学前教育人才塑造。如何在仅有的三年时间里完成职业能力的塑造，需要注重过程性、细化阶段性，本文就阿坝师范学院学前教育专业人才培养在这方面的具体做法，加以分析与论述，与同行分享所思所行，期望得到同行的指导与教诲。
教育的過程是人纔的重塑過程，“融園模式”學前教育專業人纔培養就是在僅有一定文化基礎上，迅速完成藝術零起點前提下的學前教育人纔塑造。如何在僅有的三年時間裏完成職業能力的塑造，需要註重過程性、細化階段性，本文就阿壩師範學院學前教育專業人纔培養在這方麵的具體做法，加以分析與論述，與同行分享所思所行，期望得到同行的指導與教誨。
교육적과정시인재적중소과정，“융완모식”학전교육전업인재배양취시재부유일정문화기출상，신속완성예술령기점전제하적학전교육인재소조。여하재부유적삼년시간리완성직업능력적소조，수요주중과정성、세화계단성，본문취아패사범학원학전교육전업인재배양재저방면적구체주법，가이분석여논술，여동행분향소사소행，기망득도동행적지도여교회。
