科技视界
科技視界
과기시계
Science & Technology Vision
2015年
31期
158-159
,共2页
陈紫君%胡太平%姬宇虹%马豆豆%汪金芳
陳紫君%鬍太平%姬宇虹%馬豆豆%汪金芳
진자군%호태평%희우홍%마두두%왕금방
重庆高校%成本投入%效益产出%数据包络分析
重慶高校%成本投入%效益產齣%數據包絡分析
중경고교%성본투입%효익산출%수거포락분석
hongqing university%Cost inputs%Efficient outputs%Data envelopment method
随着高等教育的迅速发展,办学效益问题引起了社会各界的关注。本文是基于2013年重庆市本科院校的年报数据,选取其中能有效反映办学效率的6个指标,采用多投入多产出的DEA数据包络分析方法的CCR模型,利用DEAP2.1软件进行数据处理,对重庆市具有代表意义的14所院校综合效率进行了评价,得出结论:1)影响院校产生无效率DMU的主要原因是规模效率较低、技术效率不高,投入资源使用效率较低;2)在提高办学效益的做法上,除了应在教育资源使用上开源节流外,还应特别注重各项投入资源的有效利用;3)应使教育成本管理真正落到实处,真正起到合理配置有限资源、优化资源结构、提高办学效益的目的;4)应以教师为本,建设一支结构合理的优质教师队伍,减少非教师的其他人员比例,降低教育成本投入,从而有效地提升办学效率与效益。
隨著高等教育的迅速髮展,辦學效益問題引起瞭社會各界的關註。本文是基于2013年重慶市本科院校的年報數據,選取其中能有效反映辦學效率的6箇指標,採用多投入多產齣的DEA數據包絡分析方法的CCR模型,利用DEAP2.1軟件進行數據處理,對重慶市具有代錶意義的14所院校綜閤效率進行瞭評價,得齣結論:1)影響院校產生無效率DMU的主要原因是規模效率較低、技術效率不高,投入資源使用效率較低;2)在提高辦學效益的做法上,除瞭應在教育資源使用上開源節流外,還應特彆註重各項投入資源的有效利用;3)應使教育成本管理真正落到實處,真正起到閤理配置有限資源、優化資源結構、提高辦學效益的目的;4)應以教師為本,建設一支結構閤理的優質教師隊伍,減少非教師的其他人員比例,降低教育成本投入,從而有效地提升辦學效率與效益。
수착고등교육적신속발전,판학효익문제인기료사회각계적관주。본문시기우2013년중경시본과원교적년보수거,선취기중능유효반영판학효솔적6개지표,채용다투입다산출적DEA수거포락분석방법적CCR모형,이용DEAP2.1연건진행수거처리,대중경시구유대표의의적14소원교종합효솔진행료평개,득출결론:1)영향원교산생무효솔DMU적주요원인시규모효솔교저、기술효솔불고,투입자원사용효솔교저;2)재제고판학효익적주법상,제료응재교육자원사용상개원절류외,환응특별주중각항투입자원적유효이용;3)응사교육성본관리진정락도실처,진정기도합리배치유한자원、우화자원결구、제고판학효익적목적;4)응이교사위본,건설일지결구합리적우질교사대오,감소비교사적기타인원비례,강저교육성본투입,종이유효지제승판학효솔여효익。
[Abstract]With the rapid development of higher education, the educational efficiency problem have drawn the attention of the society from all walks of life. This article is based on 2013 annual report data of Chongqing universities and colleges of undergraduate course. It chooses six indicators which can effectively reflect the running efficiency, adopts the DEA CCR model of data envelopment analysis method, and use the DEAP2.1 software for data processing. It draws the conclusion: 1) the low scale efficiency, technical efficiency, and the resources use efficiency are the major reasons to make colleges produce inefficient DMU; 2) on the practice of improving teaching efficiency, besides should increase income and reduce expenditure, still should put emphasis on the effective use of various resources; 3) should implement the education cost management really, truly a rational allocation of limited resources, optimize the resource structure, enhance the teaching efficiency; 4) should be based on teachers, build a reasonable structure of high quality teachers, reduce the proportion of other personnel, reduce the cost of education investment, so as to effectively advance the efficiency and effectiveness.