CAJ | 학술논문

马斯洛的“需要层次论”启示我们，个体的发展需求是多样性并且是层级递进的。在物质性保障的基础上，因经济困难而产生的个人在学习、社交、心理调适等方面的能力不足，已经成为制约高校贫困学生发展的重要因素。文章立足贫困生发展需求，以马斯洛“需求层次论”为切入点，阐释发展性资助内涵，并结合温州医科大学学生资助工作实践，介绍发展性资助体系构建实施，具有以人为本和发展性特征，对推进高校贫困生资助工作具有重要的理论意义和实际价值。
마사락적“수요층차론”계시아문，개체적발전수구시다양성병차시층급체진적。재물질성보장적기출상，인경제곤난이산생적개인재학습、사교、심리조괄등방면적능력불족，이경성위제약고교빈곤학생발전적중요인소。문장립족빈곤생발전수구，이마사락“수구층차론”위절입점，천석발전성자조내함，병결합온주의과대학학생자조공작실천，개소발전성자조체계구건실시，구유이인위본화발전성특정，대추진고교빈곤생자조공작구유중요적이론의의화실제개치。