教师教育研究
教師教育研究
교사교육연구
Teacher Education Research
2015年
5期
23-28,22
,共7页
地方本科高校%教学学术%实证研究
地方本科高校%教學學術%實證研究
지방본과고교%교학학술%실증연구
教学是高校教师学术工作的重要组成部分,是一种专门的学术.本研究从教学知识、教学实践和评价制度三个维度编制教学学术调查问卷,并对4所浙江省属本科高校教师实施随机调查,结果发现当前我国地方高校教学尚未达到教学学术水平:教师教学知识结构失衡,教育理论水平不高;教学实践保守封闭,教学交流较少;学术评价机制失范,科研导向突显.对此提出相应对策与建议:改革宏观管理体制,营造教学学术氛围;加强高校内部制度建设,提升教学学术地位;开展研究性课堂教学,满足师生发展需要.
教學是高校教師學術工作的重要組成部分,是一種專門的學術.本研究從教學知識、教學實踐和評價製度三箇維度編製教學學術調查問捲,併對4所浙江省屬本科高校教師實施隨機調查,結果髮現噹前我國地方高校教學尚未達到教學學術水平:教師教學知識結構失衡,教育理論水平不高;教學實踐保守封閉,教學交流較少;學術評價機製失範,科研導嚮突顯.對此提齣相應對策與建議:改革宏觀管理體製,營造教學學術氛圍;加彊高校內部製度建設,提升教學學術地位;開展研究性課堂教學,滿足師生髮展需要.
교학시고교교사학술공작적중요조성부분,시일충전문적학술.본연구종교학지식、교학실천화평개제도삼개유도편제교학학술조사문권,병대4소절강성속본과고교교사실시수궤조사,결과발현당전아국지방고교교학상미체도교학학술수평:교사교학지식결구실형,교육이론수평불고;교학실천보수봉폐,교학교류교소;학술평개궤제실범,과연도향돌현.대차제출상응대책여건의:개혁굉관관리체제,영조교학학술분위;가강고교내부제도건설,제승교학학술지위;개전연구성과당교학,만족사생발전수요.
