语文教学通讯·B刊
語文教學通訊·B刊
어문교학통신·B간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
10期
45-46
,共2页
阅读教学%评课%原则%范式
閱讀教學%評課%原則%範式
열독교학%평과%원칙%범식
评课应该像上课一样,有基本的规律和范型,讲究内容和形式的高度统一.本文提出了一些阅读教学的评课模式,从评课的理论原则、评课的结构范式、抓住所评课重点亮点特点、以三问评价课堂效率、提出建设意见五个方面,对评课范式进行了一些理论与实践的梳理,使评课向更加高效、有效的方向发展,切实发挥评课的价值引领作用.
評課應該像上課一樣,有基本的規律和範型,講究內容和形式的高度統一.本文提齣瞭一些閱讀教學的評課模式,從評課的理論原則、評課的結構範式、抓住所評課重點亮點特點、以三問評價課堂效率、提齣建設意見五箇方麵,對評課範式進行瞭一些理論與實踐的梳理,使評課嚮更加高效、有效的方嚮髮展,切實髮揮評課的價值引領作用.
평과응해상상과일양,유기본적규률화범형,강구내용화형식적고도통일.본문제출료일사열독교학적평과모식,종평과적이론원칙、평과적결구범식、조주소평과중점량점특점、이삼문평개과당효솔、제출건설의견오개방면,대평과범식진행료일사이론여실천적소리,사평과향경가고효、유효적방향발전,절실발휘평과적개치인령작용.
