CAJ | 학술논문

新课程理念倡导新型的教学模式，教师不再是教学活动的主体，学生才是课堂教学的主角。在初中语文教学过程中，教师要发挥自己的主导作用，确立学生在整个教学活动中的主体地位，引导和帮助学生进行自主学习，以小组合作的形式，以探究新知识为目的，充分发挥小组合作的群体作用，进行“自主、合作、探究”这种新型的学习方式。在这个过程中，学生通过小组内、班级内的相互合作交流，汲取其他学生的长处，丰富自己的知识积累，培养学生的团队意识和勇于创新的精神。在这三者中，自主是基础和前提，合作是形式和途径，而探究是目的和方向。三者相辅相成，相互促进，使语文课堂学习进入到了一个新的境界。
신과정이념창도신형적교학모식，교사불재시교학활동적주체，학생재시과당교학적주각。재초중어문교학과정중，교사요발휘자기적주도작용，학립학생재정개교학활동중적주체지위，인도화방조학생진행자주학습，이소조합작적형식，이탐구신지식위목적，충분발휘소조합작적군체작용，진행“자주、합작、탐구”저충신형적학습방식。재저개과정중，학생통과소조내、반급내적상호합작교류，급취기타학생적장처，봉부자기적지식적루，배양학생적단대의식화용우창신적정신。재저삼자중，자주시기출화전제，합작시형식화도경，이탐구시목적화방향。삼자상보상성，상호촉진，사어문과당학습진입도료일개신적경계。