华文教学与研究
華文教學與研究
화문교학여연구
Tcsol Studies
2015年
3期
11-17
,共7页
语素意识%同音语素意识%同形语素意识%阅读理解
語素意識%同音語素意識%同形語素意識%閱讀理解
어소의식%동음어소의식%동형어소의식%열독리해
以中级和高级汉语学习者为被试,考察第二语言学习者汉语语素意识与阅读理解的关系.88名具有不同语言背景的中级和高级汉语学习者参加实验,采用同音语素意识测试和同形语素意识测试考察学习者的语素意识,采用篇章阅读理解测试考察学习者的阅读理解水平.研究结果显示,同音语素意识随着学习者汉语水平的提高而发展变化;同形语素意识对阅读理解的预测作用大于同音语素;语素意识对阅读理解的预测作用受到学习者汉语水平的影响:高级学习者的同音语素意识和同形语素意识对阅读理解都有显著的预测作用,且同形语素意识的预测作用更大;但中级学习者的同音语素意识和同形语素意识对阅读都没有预测作用.
以中級和高級漢語學習者為被試,攷察第二語言學習者漢語語素意識與閱讀理解的關繫.88名具有不同語言揹景的中級和高級漢語學習者參加實驗,採用同音語素意識測試和同形語素意識測試攷察學習者的語素意識,採用篇章閱讀理解測試攷察學習者的閱讀理解水平.研究結果顯示,同音語素意識隨著學習者漢語水平的提高而髮展變化;同形語素意識對閱讀理解的預測作用大于同音語素;語素意識對閱讀理解的預測作用受到學習者漢語水平的影響:高級學習者的同音語素意識和同形語素意識對閱讀理解都有顯著的預測作用,且同形語素意識的預測作用更大;但中級學習者的同音語素意識和同形語素意識對閱讀都沒有預測作用.
이중급화고급한어학습자위피시,고찰제이어언학습자한어어소의식여열독리해적관계.88명구유불동어언배경적중급화고급한어학습자삼가실험,채용동음어소의식측시화동형어소의식측시고찰학습자적어소의식,채용편장열독리해측시고찰학습자적열독리해수평.연구결과현시,동음어소의식수착학습자한어수평적제고이발전변화;동형어소의식대열독리해적예측작용대우동음어소;어소의식대열독리해적예측작용수도학습자한어수평적영향:고급학습자적동음어소의식화동형어소의식대열독리해도유현저적예측작용,차동형어소의식적예측작용경대;단중급학습자적동음어소의식화동형어소의식대열독도몰유예측작용.
