学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2016年
2期
128-128
,共1页
文言文%兴趣%诵读%质疑%延伸
文言文%興趣%誦讀%質疑%延伸
문언문%흥취%송독%질의%연신
文言文是中国古典文化的精华,在初中语文教学中有着不可替代的作用,所以有必要重新反思文言文教学模式。笔者认为,可按“巧引导重激趣,激发学生的学习欲望;传授方法与知识迁移;强化诵读,重视积累;激活课堂,鼓励质疑;将文言文阅读向课外拓展,逐步提高学生的古文阅读能力”的思路来培养初中生学习文言文的兴趣。
文言文是中國古典文化的精華,在初中語文教學中有著不可替代的作用,所以有必要重新反思文言文教學模式。筆者認為,可按“巧引導重激趣,激髮學生的學習欲望;傳授方法與知識遷移;彊化誦讀,重視積纍;激活課堂,鼓勵質疑;將文言文閱讀嚮課外拓展,逐步提高學生的古文閱讀能力”的思路來培養初中生學習文言文的興趣。
문언문시중국고전문화적정화,재초중어문교학중유착불가체대적작용,소이유필요중신반사문언문교학모식。필자인위,가안“교인도중격취,격발학생적학습욕망;전수방법여지식천이;강화송독,중시적루;격활과당,고려질의;장문언문열독향과외탁전,축보제고학생적고문열독능력”적사로래배양초중생학습문언문적흥취。