成人教育
成人教育
성인교육
Adult Education
2015年
10期
70-73
,共4页
高职院校%成人高等教育%学习成果%认定
高職院校%成人高等教育%學習成果%認定
고직원교%성인고등교육%학습성과%인정
高职院校成人高等教育单向认定多种教育类型学习成果在教育属性、教育类型和培养目标方面均具有先天优势.为了保证高职院校成人高等教育的教育教学质量,保障其培养标准,认定的学习成果应遵循权威性、相关性和限定性三个基本原则.深圳职业技术学院根据数据分析和业余大专的学生实际规定了学习成果认定的范围,依据认定学习成果的基本原则确定了认定条件,根据学习成果差异界定了相应的认定成绩,并制订了校级学习成果认定制度.
高職院校成人高等教育單嚮認定多種教育類型學習成果在教育屬性、教育類型和培養目標方麵均具有先天優勢.為瞭保證高職院校成人高等教育的教育教學質量,保障其培養標準,認定的學習成果應遵循權威性、相關性和限定性三箇基本原則.深圳職業技術學院根據數據分析和業餘大專的學生實際規定瞭學習成果認定的範圍,依據認定學習成果的基本原則確定瞭認定條件,根據學習成果差異界定瞭相應的認定成績,併製訂瞭校級學習成果認定製度.
고직원교성인고등교육단향인정다충교육류형학습성과재교육속성、교육류형화배양목표방면균구유선천우세.위료보증고직원교성인고등교육적교육교학질량,보장기배양표준,인정적학습성과응준순권위성、상관성화한정성삼개기본원칙.심수직업기술학원근거수거분석화업여대전적학생실제규정료학습성과인정적범위,의거인정학습성과적기본원칙학정료인정조건,근거학습성과차이계정료상응적인정성적,병제정료교급학습성과인정제도.
