学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2016年
2期
213-213
,共1页
统考%教育%弊端%失衡
統攷%教育%弊耑%失衡
통고%교육%폐단%실형
在基础教育阶段,由于学校教育存在的弊端,影响了学生的个性形成及完整人格的塑造。具体表现为:统考在一定程度上抹杀了孩子个性的生成,“安全”的过度要求软化了孩子的筋骨,靠透支提高几分成绩其实得不偿失,艺术教育的缺失让家庭增加了教育成本。为此,让教育归于常态,使考试和安全工作在常规下进行,是我们所有教育者的责任和义务。
在基礎教育階段,由于學校教育存在的弊耑,影響瞭學生的箇性形成及完整人格的塑造。具體錶現為:統攷在一定程度上抹殺瞭孩子箇性的生成,“安全”的過度要求軟化瞭孩子的觔骨,靠透支提高幾分成績其實得不償失,藝術教育的缺失讓傢庭增加瞭教育成本。為此,讓教育歸于常態,使攷試和安全工作在常規下進行,是我們所有教育者的責任和義務。
재기출교육계단,유우학교교육존재적폐단,영향료학생적개성형성급완정인격적소조。구체표현위:통고재일정정도상말살료해자개성적생성,“안전”적과도요구연화료해자적근골,고투지제고궤분성적기실득불상실,예술교육적결실양가정증가료교육성본。위차,양교육귀우상태,사고시화안전공작재상규하진행,시아문소유교육자적책임화의무。