CAJ | 학술논문

作为班级活动的组织者和领导者，班主任不但要能够给学生“传道、授业、解惑”，而且要有良好的班级管理能力，要能够将班级管理好。尤其是小学班主任，更应该如此，因为小学教育是每个学生的起点教育。在小学阶段，良好的教育理念对于学生的身心发展和素养提升有着重要的影响，因此，小学班主任一定要搞好班级管理，让学生能够在学习的起点就接受良好的教育理念。然而，如何做好小学班主任工作呢？这是值得我们思考和探索的话题，本文就对此进行浅谈。
작위반급활동적조직자화령도자，반주임불단요능구급학생“전도、수업、해혹”，이차요유량호적반급관리능력，요능구장반급관리호。우기시소학반주임，경응해여차，인위소학교육시매개학생적기점교육。재소학계단，량호적교육이념대우학생적신심발전화소양제승유착중요적영향，인차，소학반주임일정요고호반급관리，양학생능구재학습적기점취접수량호적교육이념。연이，여하주호소학반주임공작니？저시치득아문사고화탐색적화제，본문취대차진행천담。