语文教学通讯·B刊
語文教學通訊·B刊
어문교학통신·B간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
9期
53-55
,共3页
文本解读%慎独%悲悯%老王
文本解讀%慎獨%悲憫%老王
문본해독%신독%비민%로왕
经典总是常读常新.文章采用入境式感悟的方法,从三个层次对《老王》进行了品读,并得出结论:老王用他自己的言行——助人观、努力状、清醒感等,践行了我国历代先贤的"慎独"主张;让读者对老王的不幸产生"悲悯"之情,是杨绛在《老王》中力图实现的表达效果;老王的"慎独"带有鲜明的时代烙印,杨绛的"悲悯"具有热忱的历史情怀,二者都闪耀着人性的光辉.
經典總是常讀常新.文章採用入境式感悟的方法,從三箇層次對《老王》進行瞭品讀,併得齣結論:老王用他自己的言行——助人觀、努力狀、清醒感等,踐行瞭我國歷代先賢的"慎獨"主張;讓讀者對老王的不倖產生"悲憫"之情,是楊絳在《老王》中力圖實現的錶達效果;老王的"慎獨"帶有鮮明的時代烙印,楊絳的"悲憫"具有熱忱的歷史情懷,二者都閃耀著人性的光輝.
경전총시상독상신.문장채용입경식감오적방법,종삼개층차대《로왕》진행료품독,병득출결론:로왕용타자기적언행——조인관、노력상、청성감등,천행료아국역대선현적"신독"주장;양독자대로왕적불행산생"비민"지정,시양강재《로왕》중력도실현적표체효과;로왕적"신독"대유선명적시대락인,양강적"비민"구유열침적역사정부,이자도섬요착인성적광휘.
