语文教学通讯·B刊
語文教學通訊·B刊
어문교학통신·B간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
9期
48-52
,共5页
语言知识%诗歌教学%实践途径%新课标
語言知識%詩歌教學%實踐途徑%新課標
어언지식%시가교학%실천도경%신과표
驾驭好积累、感悟、运用这三个层面的内容,是摆脱诗歌教学尴尬处境的有效途径.本文以教学实践为基础,从"琢磨品味,感受诗歌的语言美""品读朗诵,领略诗歌的音乐美""还原想象,体悟诗歌的意蕴美"三个角度入手,从操作层面探索了"语言知识"在诗歌教学中的有效实践途径,为语文教师在诗歌教学中渗透适度的"语言知识"提供了实践经验与理论指导.
駕馭好積纍、感悟、運用這三箇層麵的內容,是襬脫詩歌教學尷尬處境的有效途徑.本文以教學實踐為基礎,從"琢磨品味,感受詩歌的語言美""品讀朗誦,領略詩歌的音樂美""還原想象,體悟詩歌的意蘊美"三箇角度入手,從操作層麵探索瞭"語言知識"在詩歌教學中的有效實踐途徑,為語文教師在詩歌教學中滲透適度的"語言知識"提供瞭實踐經驗與理論指導.
가어호적루、감오、운용저삼개층면적내용,시파탈시가교학감개처경적유효도경.본문이교학실천위기출,종"탁마품미,감수시가적어언미""품독랑송,령략시가적음악미""환원상상,체오시가적의온미"삼개각도입수,종조작층면탐색료"어언지식"재시가교학중적유효실천도경,위어문교사재시가교학중삼투괄도적"어언지식"제공료실천경험여이론지도.
