中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
Secondary School Curriculum Coaching (Teaching Research)
2015年
28期
10-10,12
,共2页
物理%课堂提问%艺术性
物理%課堂提問%藝術性
물리%과당제문%예술성
美国心理学家布鲁纳曾指出：“教学过程是一种提出问题、解决问题的持续不断的活动”。可见，课堂提问是物理课堂教学的重要手段之一，是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的基本手段。准确、恰当、有效的课堂提问才能激发学生的学习兴趣，更好地提高课堂教学效率。
美國心理學傢佈魯納曾指齣：“教學過程是一種提齣問題、解決問題的持續不斷的活動”。可見，課堂提問是物理課堂教學的重要手段之一，是教師開啟學生心智、促進學生思維、增彊學生主動參與意識的基本手段。準確、恰噹、有效的課堂提問纔能激髮學生的學習興趣，更好地提高課堂教學效率。
미국심이학가포로납증지출：“교학과정시일충제출문제、해결문제적지속불단적활동”。가견，과당제문시물리과당교학적중요수단지일，시교사개계학생심지、촉진학생사유、증강학생주동삼여의식적기본수단。준학、흡당、유효적과당제문재능격발학생적학습흥취，경호지제고과당교학효솔。
