CAJ | 학술논문

目的：探讨脑梗塞治疗中患者认知及情感受健康教育及心理干预的影响。方法将150例脑梗塞患者分为对照组与研究组，对照组60例，研究组90例，对照组行健康教育处理，研究组行健康教育联合心理干预处理，观察比较两组患者干预后精神状态、焦虑、抑郁评分、临床效果及并发症发生情况。结果两组MMSE、SAS、SDS评分差异明显（P均＜0．05），使得研究组患者总有效率96．67％明显高于对照组78．33％；研究组患者并发症发生率25．56％明显低于对照组并发症发生率56．67％，且两组数据均具有统计学意义（ P＜0．05）。结论健康教育及心理干预联合对脑梗塞患者进行治疗，可有效改善患者认知及情感障碍，促进临床疗效的提升，降低并发症率，可在临床上根据患者及家属认知及情感现状进行针对性应用。
목적：탐토뇌경새치료중환자인지급정감수건강교육급심리간예적영향。방법장150례뇌경새환자분위대조조여연구조，대조조60례，연구조90례，대조조행건강교육처리，연구조행건강교육연합심리간예처리，관찰비교량조환자간예후정신상태、초필、억욱평분、림상효과급병발증발생정황。결과량조MMSE、SAS、SDS평분차이명현（P균＜0．05），사득연구조환자총유효솔96．67％명현고우대조조78．33％；연구조환자병발증발생솔25．56％명현저우대조조병발증발생솔56．67％，차량조수거균구유통계학의의（ P＜0．05）。결론건강교육급심리간예연합대뇌경새환자진행치료，가유효개선환자인지급정감장애，촉진림상료효적제승，강저병발증솔，가재림상상근거환자급가속인지급정감현상진행침대성응용。