中学课程辅导(教学研究)
中學課程輔導(教學研究)
중학과정보도(교학연구)
Secondary School Curriculum Coaching (Teaching Research)
2015年
27期
68-68,70
,共2页
农村小学%语文教师%教学水平
農村小學%語文教師%教學水平
농촌소학%어문교사%교학수평
小学语文教师的素养是动态发展的过程,它是随着教育目标和要求的变化调整而不断变化发展的。新课程的不断推进和深入,对小学语文教师的专业素养结构提出了一些新要求。为了加快提高农村小学语文教师的专业素养,学校要加强对小学语文教师专业知识的继续教育;建构高效、实用的教师培训体系;加强教师的教学、教研和反思能力;全面落实校本培训内容,打造教师专业发展共同体;建立小学语文骨干教师和首席教师的体系和机制。力图为小学语文教师队伍的建设寻找科学有效的培养策略。
小學語文教師的素養是動態髮展的過程,它是隨著教育目標和要求的變化調整而不斷變化髮展的。新課程的不斷推進和深入,對小學語文教師的專業素養結構提齣瞭一些新要求。為瞭加快提高農村小學語文教師的專業素養,學校要加彊對小學語文教師專業知識的繼續教育;建構高效、實用的教師培訓體繫;加彊教師的教學、教研和反思能力;全麵落實校本培訓內容,打造教師專業髮展共同體;建立小學語文骨榦教師和首席教師的體繫和機製。力圖為小學語文教師隊伍的建設尋找科學有效的培養策略。
소학어문교사적소양시동태발전적과정,타시수착교육목표화요구적변화조정이불단변화발전적。신과정적불단추진화심입,대소학어문교사적전업소양결구제출료일사신요구。위료가쾌제고농촌소학어문교사적전업소양,학교요가강대소학어문교사전업지식적계속교육;건구고효、실용적교사배훈체계;가강교사적교학、교연화반사능력;전면락실교본배훈내용,타조교사전업발전공동체;건립소학어문골간교사화수석교사적체계화궤제。력도위소학어문교사대오적건설심조과학유효적배양책략。