医药与保健
醫藥與保健
의약여보건
Medicine and Health Care
2015年
9期
127-127
,共1页
消化内科%护理%健康教育%焦虑状态
消化內科%護理%健康教育%焦慮狀態
소화내과%호리%건강교육%초필상태
目的:为了进一步探讨健康教育在消化内科护理中的应用价值。方法根据我院2012年10月-2013年10月所收治的144例消化内科疾病患者的临床治疗资料,将采用随机分组方式其分为治疗组和对比组,对比组采用常规护理,治疗组在此基础上联合健康教育。观察期均为2周,对比两组患者护理情况。结果采用SDS焦虑状态测评表以及匹兹堡睡眠质量测评表检测患者的治疗结果。对比组:治疗后SDS焦虑状态测评平均值为(46.53±4.03),匹兹堡睡眠质量测评平均值为(6.35±0.41)。治疗组:治疗后焦虑状态测评平均值为(40.72±4.61),睡眠质量测评平均值为(4.03±3.4)。对比两组患者的治疗结果具有显著的统计学差异性,P<0.05。结论健康教育在消化内科疾病的护理中起到积极的影响,对患者生理和心理状态的改善情况具有正面的作用,应于临床重点推广。
目的:為瞭進一步探討健康教育在消化內科護理中的應用價值。方法根據我院2012年10月-2013年10月所收治的144例消化內科疾病患者的臨床治療資料,將採用隨機分組方式其分為治療組和對比組,對比組採用常規護理,治療組在此基礎上聯閤健康教育。觀察期均為2週,對比兩組患者護理情況。結果採用SDS焦慮狀態測評錶以及匹玆堡睡眠質量測評錶檢測患者的治療結果。對比組:治療後SDS焦慮狀態測評平均值為(46.53±4.03),匹玆堡睡眠質量測評平均值為(6.35±0.41)。治療組:治療後焦慮狀態測評平均值為(40.72±4.61),睡眠質量測評平均值為(4.03±3.4)。對比兩組患者的治療結果具有顯著的統計學差異性,P<0.05。結論健康教育在消化內科疾病的護理中起到積極的影響,對患者生理和心理狀態的改善情況具有正麵的作用,應于臨床重點推廣。
목적:위료진일보탐토건강교육재소화내과호리중적응용개치。방법근거아원2012년10월-2013년10월소수치적144례소화내과질병환자적림상치료자료,장채용수궤분조방식기분위치료조화대비조,대비조채용상규호리,치료조재차기출상연합건강교육。관찰기균위2주,대비량조환자호리정황。결과채용SDS초필상태측평표이급필자보수면질량측평표검측환자적치료결과。대비조:치료후SDS초필상태측평평균치위(46.53±4.03),필자보수면질량측평평균치위(6.35±0.41)。치료조:치료후초필상태측평평균치위(40.72±4.61),수면질량측평평균치위(4.03±3.4)。대비량조환자적치료결과구유현저적통계학차이성,P<0.05。결론건강교육재소화내과질병적호리중기도적겁적영향,대환자생리화심리상태적개선정황구유정면적작용,응우림상중점추엄。