CAJ | 학술논문

目的：提高临床教学质量与护理实习生的综合能力，提升患者的满意度。方法选取相同教育背景及有可比性的实习生，将使用PBL教学模式前、后进行对比，通过考试、护理文书书写、患者满意度进行评价。结果 PBL教学组理论、操作考试成绩均优于非PBL教学组；患者对在使用PBL后的实习生及护理服务满意度提高。结论通过PBL模式在乳腺专科护理教学中提升护理专业实习生的综合素质，从而提高了患者对实习生护理工作的满意度，为护理工作起到积极有效作用。
목적：제고림상교학질량여호리실습생적종합능력，제승환자적만의도。방법선취상동교육배경급유가비성적실습생，장사용PBL교학모식전、후진행대비，통과고시、호리문서서사、환자만의도진행평개。결과 PBL교학조이론、조작고시성적균우우비PBL교학조；환자대재사용PBL후적실습생급호리복무만의도제고。결론통과PBL모식재유선전과호리교학중제승호리전업실습생적종합소질，종이제고료환자대실습생호리공작적만의도，위호리공작기도적겁유효작용。