中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
Secondary School Curriculum Coaching (Teaching Research)
2015年
28期
124-124
,共1页
新课标%初高中数学%衔接
新課標%初高中數學%銜接
신과표%초고중수학%함접
我们知道，在实施高中数学新课程的过程中，由于普通高中数学新课程中数学知识的编排系统发生了较大的调整，导致一些学生在学习时已有必备知识不足的情况。因此，没有这些必备知识，其学习起来是很困难的。为了解决这些困难，教师不得不采取一些补救措施。本文就尝试着从初高中数学教学衔接问题的角度做一些探索。
我們知道，在實施高中數學新課程的過程中，由于普通高中數學新課程中數學知識的編排繫統髮生瞭較大的調整，導緻一些學生在學習時已有必備知識不足的情況。因此，沒有這些必備知識，其學習起來是很睏難的。為瞭解決這些睏難，教師不得不採取一些補救措施。本文就嘗試著從初高中數學教學銜接問題的角度做一些探索。
아문지도，재실시고중수학신과정적과정중，유우보통고중수학신과정중수학지식적편배계통발생료교대적조정，도치일사학생재학습시이유필비지식불족적정황。인차，몰유저사필비지식，기학습기래시흔곤난적。위료해결저사곤난，교사불득불채취일사보구조시。본문취상시착종초고중수학교학함접문제적각도주일사탐색。
