语文教学通讯·B刊
語文教學通訊·B刊
어문교학통신·B간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
4期
54-55
,共2页
课外阅读%指导%监测%激励
課外閱讀%指導%鑑測%激勵
과외열독%지도%감측%격려
指导学生进行课外阅读是语文教师的职责所在,也是在电视、电脑、手机等新型电子媒体的强大冲击下的艰巨任务.课外阅读是课内阅读的补充和延伸.长期的实践证明:建立指导、监测、激励、评价机制可以有效地激发学生的阅读兴趣,提高课外阅读的质量.
指導學生進行課外閱讀是語文教師的職責所在,也是在電視、電腦、手機等新型電子媒體的彊大遲擊下的艱巨任務.課外閱讀是課內閱讀的補充和延伸.長期的實踐證明:建立指導、鑑測、激勵、評價機製可以有效地激髮學生的閱讀興趣,提高課外閱讀的質量.
지도학생진행과외열독시어문교사적직책소재,야시재전시、전뇌、수궤등신형전자매체적강대충격하적간거임무.과외열독시과내열독적보충화연신.장기적실천증명:건립지도、감측、격려、평개궤제가이유효지격발학생적열독흥취,제고과외열독적질량.
