福建教育学院学报
福建教育學院學報
복건교육학원학보
Journal of Fujian Institute of Education
2015年
8期
45-47
,共3页
走进生活%感受生活%创造生活
走進生活%感受生活%創造生活
주진생활%감수생활%창조생활
激发学生们的兴趣，引领学生们走进生活，从而主动参与，积极创造，消除学生们对写作的畏惧心理。让学生们的习作灵感飞出课堂，到广阔的天地去寻找作文的源头。解决作文难写，作文难教，学生“怕”作文，教师“忧”作文的难题。使学生们的认知水平和语言文字表达能力都得到升华。
激髮學生們的興趣，引領學生們走進生活，從而主動參與，積極創造，消除學生們對寫作的畏懼心理。讓學生們的習作靈感飛齣課堂，到廣闊的天地去尋找作文的源頭。解決作文難寫，作文難教，學生“怕”作文，教師“憂”作文的難題。使學生們的認知水平和語言文字錶達能力都得到升華。
격발학생문적흥취，인령학생문주진생활，종이주동삼여，적겁창조，소제학생문대사작적외구심리。양학생문적습작령감비출과당，도엄활적천지거심조작문적원두。해결작문난사，작문난교，학생“파”작문，교사“우”작문적난제。사학생문적인지수평화어언문자표체능력도득도승화。
