福建教育学院学报
福建教育學院學報
복건교육학원학보
Journal of Fujian Institute of Education
2015年
8期
67-69
,共3页
图形与几何%基本活动经验%教学策略
圖形與幾何%基本活動經驗%教學策略
도형여궤하%기본활동경험%교학책략
图形与几何领域重在通过观察、操作、推理、思辨等活动，进而发展学生的几何直观、推理能力、空间观念。因此，教师要准确把握课标变化实质，积极地做出相应的教学策略调整，有意识地成为学生数学活动的开发者、组织者、促进者，才能有效地把学生获得的数学基本活动经验作为课程目标落到实处。
圖形與幾何領域重在通過觀察、操作、推理、思辨等活動，進而髮展學生的幾何直觀、推理能力、空間觀唸。因此，教師要準確把握課標變化實質，積極地做齣相應的教學策略調整，有意識地成為學生數學活動的開髮者、組織者、促進者，纔能有效地把學生穫得的數學基本活動經驗作為課程目標落到實處。
도형여궤하영역중재통과관찰、조작、추리、사변등활동，진이발전학생적궤하직관、추리능력、공간관념。인차，교사요준학파악과표변화실질，적겁지주출상응적교학책략조정，유의식지성위학생수학활동적개발자、조직자、촉진자，재능유효지파학생획득적수학기본활동경험작위과정목표락도실처。
