2015년 阅读不是写作的附庸——兼评潘新和"表现本位"语文教育观 閱讀不是寫作的附庸——兼評潘新和"錶現本位"語文教育觀 열독불시사작적부용——겸평반신화"표현본위"어문교육관

2015년 为了“不需要教”的“教”——叶圣陶语文教育思想核心的当代解读 為瞭“不需要教”的“教”——葉聖陶語文教育思想覈心的噹代解讀 위료“불수요교”적“교”——협골도어문교육사상핵심적당대해독

2015년 不拿语文做人情——李华平就"李韩之争"答记者问 不拿語文做人情——李華平就"李韓之爭"答記者問 불나어문주인정——리화평취"리한지쟁"답기자문

2015년 语文教学要走正道 語文教學要走正道 어문교학요주정도

2015년 用整个生命拥抱语文——25年语文教学与研究道路的回顾与思考 用整箇生命擁抱語文——25年語文教學與研究道路的迴顧與思攷 용정개생명옹포어문——25년어문교학여연구도로적회고여사고

2015년 『幸运』与『不幸』的相对性——《老王》教学解读 『倖運』與『不倖』的相對性——《老王》教學解讀 『행운』여『불행』적상대성——《로왕》교학해독

2015년 高压细水雾灭火系统在微电子设备机房的应用 高壓細水霧滅火繫統在微電子設備機房的應用 고압세수무멸화계통재미전자설비궤방적응용

2015년 映射在“背影”上的是什么?——朱自清《背影》教学解读 映射在“揹影”上的是什麽?——硃自清《揹影》教學解讀 영사재“배영”상적시십요?——주자청《배영》교학해독

2015년 让语文教学回归正道——兼评特级教师韩军《老王》教学课例 讓語文教學迴歸正道——兼評特級教師韓軍《老王》教學課例 양어문교학회귀정도——겸평특급교사한군《로왕》교학과례

2015년 症候:破译文本的密码——文本解读中的"症候解读法" 癥候:破譯文本的密碼——文本解讀中的"癥候解讀法" 증후:파역문본적밀마——문본해독중적"증후해독법"