CAJ | 학술논문

随着数学课改实验的不断深入，学生的学习兴趣、参与热情、思维方式等主观能动性的因素，越来越成为影响课堂教学成效的关键。文章结合课堂教学实例，探讨数学课堂的两大增效策略：一是利用数学的实际应用、学生的好奇心理、实验和游戏的内在吸引等方法激发学生学习数学的兴趣；二是运用启发式、开放式、探索性教学启迪学生的数学思维。
수착수학과개실험적불단심입，학생적학습흥취、삼여열정、사유방식등주관능동성적인소，월래월성위영향과당교학성효적관건。문장결합과당교학실례，탐토수학과당적량대증효책략：일시이용수학적실제응용、학생적호기심리、실험화유희적내재흡인등방법격발학생학습수학적흥취；이시운용계발식、개방식、탐색성교학계적학생적수학사유。