语文教学通讯·B刊
語文教學通訊·B刊
어문교학통신·B간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
1期
60-61
,共2页
丑小鸭%读者确证%他者确证%自我确证%误读
醜小鴨%讀者確證%他者確證%自我確證%誤讀
축소압%독자학증%타자학증%자아학증%오독
文章从读者确证、《丑小鸭》中的他者确证、丑小鸭的自我确证三个方面,由“丑小鸭变成白天鹩”的选择性误读入手,重回文本确立的生活现场,着眼于作为“象喻”的童话的本体与喻体、人的自然属性与社会属性、自我与他者等层面,追索读者在阅读过程中歪打正着的道理源自何处,以期获得对文本真正清晰的认知.
文章從讀者確證、《醜小鴨》中的他者確證、醜小鴨的自我確證三箇方麵,由“醜小鴨變成白天鷯”的選擇性誤讀入手,重迴文本確立的生活現場,著眼于作為“象喻”的童話的本體與喻體、人的自然屬性與社會屬性、自我與他者等層麵,追索讀者在閱讀過程中歪打正著的道理源自何處,以期穫得對文本真正清晰的認知.
문장종독자학증、《축소압》중적타자학증、축소압적자아학증삼개방면,유“축소압변성백천료”적선택성오독입수,중회문본학립적생활현장,착안우작위“상유”적동화적본체여유체、인적자연속성여사회속성、자아여타자등층면,추색독자재열독과정중왜타정착적도리원자하처,이기획득대문본진정청석적인지.
