读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
41期
183-183
,共1页
新课程%小学数学%课堂教学%实效性
新課程%小學數學%課堂教學%實效性
신과정%소학수학%과당교학%실효성
新课程立足素质教育理念，把提高小学数学课堂教学的实效性作为教学改革的目的性要素。小学数学教师应准确把握新课程在知识、能力和情感价值方面的既定目标，采取与学生心理发展规律和小学数学教学内容相适应的教学策略，体现学生学习的主体性，使学生形成强烈的心理和情感认同，在学生的主动认知和积极思维中实现数学成绩的大幅度提升。
新課程立足素質教育理唸，把提高小學數學課堂教學的實效性作為教學改革的目的性要素。小學數學教師應準確把握新課程在知識、能力和情感價值方麵的既定目標，採取與學生心理髮展規律和小學數學教學內容相適應的教學策略，體現學生學習的主體性，使學生形成彊烈的心理和情感認同，在學生的主動認知和積極思維中實現數學成績的大幅度提升。
신과정립족소질교육이념，파제고소학수학과당교학적실효성작위교학개혁적목적성요소。소학수학교사응준학파악신과정재지식、능력화정감개치방면적기정목표，채취여학생심리발전규률화소학수학교학내용상괄응적교학책략，체현학생학습적주체성，사학생형성강렬적심리화정감인동，재학생적주동인지화적겁사유중실현수학성적적대폭도제승。
