语文教学通讯·B刊
語文教學通訊·B刊
어문교학통신·B간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
5期
12-14
,共3页
写作%阅读%关系%自由写作
寫作%閱讀%關繫%自由寫作
사작%열독%관계%자유사작
阅读被人们认为是提升写作能力的最重要途径.但从小学到高中,学生阅读了大量文章,却少有写出优秀文章的,可见阅读对写作影响的低效.因此,有必要重新思考阅读和写作在语文学习与教学中的地位,重新界定二者的关系.本文提出了一个重要观点:写作先于阅读,这样阅读所得到的写作经验才能落地生根.同时,独创性的写作必定要脱离阅读的影响,写作思维的培养对写作的重要性要优于阅读对写作的影响.
閱讀被人們認為是提升寫作能力的最重要途徑.但從小學到高中,學生閱讀瞭大量文章,卻少有寫齣優秀文章的,可見閱讀對寫作影響的低效.因此,有必要重新思攷閱讀和寫作在語文學習與教學中的地位,重新界定二者的關繫.本文提齣瞭一箇重要觀點:寫作先于閱讀,這樣閱讀所得到的寫作經驗纔能落地生根.同時,獨創性的寫作必定要脫離閱讀的影響,寫作思維的培養對寫作的重要性要優于閱讀對寫作的影響.
열독피인문인위시제승사작능력적최중요도경.단종소학도고중,학생열독료대량문장,각소유사출우수문장적,가견열독대사작영향적저효.인차,유필요중신사고열독화사작재어문학습여교학중적지위,중신계정이자적관계.본문제출료일개중요관점:사작선우열독,저양열독소득도적사작경험재능락지생근.동시,독창성적사작필정요탈리열독적영향,사작사유적배양대사작적중요성요우우열독대사작적영향.
