CAJ | 학술논문

阅读是高中英语教学的一项重要内容，而且阅读理解部分是高考试卷中分值比例最大的部分，但是阅读教学“高投入、低产出”的现象十分普遍。究其原因，很大程度上是由于学习者未能掌握和使用恰当的阅读策略。本文采用理论分析与问卷调查的实验方法，对中学生英语阅读策略的应用进行了研究。主要目的是试图通过理论和实践相结合，解决高中英语阅读教学中存在的问题，端正学生的阅读观念，深刻领悟阅读策略与学习效率的因果关系，从而运用正确的阅读理论指导学生的阅读实践，以求取得最佳的教学效果。
열독시고중영어교학적일항중요내용，이차열독리해부분시고고시권중분치비례최대적부분，단시열독교학“고투입、저산출”적현상십분보편。구기원인，흔대정도상시유우학습자미능장악화사용흡당적열독책략。본문채용이론분석여문권조사적실험방법，대중학생영어열독책략적응용진행료연구。주요목적시시도통과이론화실천상결합，해결고중영어열독교학중존재적문제，단정학생적열독관념，심각령오열독책략여학습효솔적인과관계，종이운용정학적열독이론지도학생적열독실천，이구취득최가적교학효과。