金田
金田
금전
Jin Tian
2015年
12期
312
,共1页
先学后教%初中语文%应用
先學後教%初中語文%應用
선학후교%초중어문%응용
随着新课程改革的逐步深入,先学后教的教学模式已经获得了一定的发展,并逐步进入初中语文课堂.先学后教是一种全新的教学模式,它改变了以往的传统授课方式,更大程度上发挥了学生的学习自主性,教师在课前要引导学生先学先问,在课堂上后导后教,引导学生共同去探究问题,用这样的方法调动学生学习的积极性.
隨著新課程改革的逐步深入,先學後教的教學模式已經穫得瞭一定的髮展,併逐步進入初中語文課堂.先學後教是一種全新的教學模式,它改變瞭以往的傳統授課方式,更大程度上髮揮瞭學生的學習自主性,教師在課前要引導學生先學先問,在課堂上後導後教,引導學生共同去探究問題,用這樣的方法調動學生學習的積極性.
수착신과정개혁적축보심입,선학후교적교학모식이경획득료일정적발전,병축보진입초중어문과당.선학후교시일충전신적교학모식,타개변료이왕적전통수과방식,경대정도상발휘료학생적학습자주성,교사재과전요인도학생선학선문,재과당상후도후교,인도학생공동거탐구문제,용저양적방법조동학생학습적적겁성.
