语文教学通讯·B刊
語文教學通訊·B刊
어문교학통신·B간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
3期
24-26
,共3页
语文%课程标准%读者%叶圣陶%引证
語文%課程標準%讀者%葉聖陶%引證
어문%과정표준%독자%협골도%인증
文章因《语文教学通讯》B刊2014年10期刊登的《让学生也知道<语文课程标准>》而起,补充充实了该文观点,提出《语文课程标准》的读者原本就是学生的看法.论据追溯于叶圣陶先生从20世纪30年代开始的数次对语文课标的参与和研制,以引述为主要论证方式.此外,还结合国外母语课程标准的部分内容佐证了《语文课程标准》的读者原本就是学生的观点.
文章因《語文教學通訊》B刊2014年10期刊登的《讓學生也知道<語文課程標準>》而起,補充充實瞭該文觀點,提齣《語文課程標準》的讀者原本就是學生的看法.論據追溯于葉聖陶先生從20世紀30年代開始的數次對語文課標的參與和研製,以引述為主要論證方式.此外,還結閤國外母語課程標準的部分內容佐證瞭《語文課程標準》的讀者原本就是學生的觀點.
문장인《어문교학통신》B간2014년10기간등적《양학생야지도<어문과정표준>》이기,보충충실료해문관점,제출《어문과정표준》적독자원본취시학생적간법.론거추소우협골도선생종20세기30년대개시적수차대어문과표적삼여화연제,이인술위주요론증방식.차외,환결합국외모어과정표준적부분내용좌증료《어문과정표준》적독자원본취시학생적관점.
