南北桥
南北橋
남북교
South North Bridge
2015年
10期
20-20
,共1页
教育心理%语言表达%求同存异
教育心理%語言錶達%求同存異
교육심리%어언표체%구동존이
《语文课程标准》指出：“语文教学应在师生平等对话过程中进行。”这就意味着师生的关系应该是互为主体的平等关系，在课堂教学中师生彼此敞开心扉，相互接纳。这时的教师已不再是简单的教学管理者，也不是单纯的知识传授者，而应是学生学习的伙伴，是平等中的“首席”。
《語文課程標準》指齣：“語文教學應在師生平等對話過程中進行。”這就意味著師生的關繫應該是互為主體的平等關繫，在課堂教學中師生彼此敞開心屝，相互接納。這時的教師已不再是簡單的教學管理者，也不是單純的知識傳授者，而應是學生學習的夥伴，是平等中的“首席”。
《어문과정표준》지출：“어문교학응재사생평등대화과정중진행。”저취의미착사생적관계응해시호위주체적평등관계，재과당교학중사생피차창개심비，상호접납。저시적교사이불재시간단적교학관리자，야불시단순적지식전수자，이응시학생학습적화반，시평등중적“수석”。
