福建教育学院学报
福建教育學院學報
복건교육학원학보
Journal of Fujian Institute of Education
2015年
7期
110-113
,共4页
教师话语%商务英语%话语策略%双师型
教師話語%商務英語%話語策略%雙師型
교사화어%상무영어%화어책략%쌍사형
商务英语教师发展跨学科的双师型教学能力迫在眉睫。从单一的英语语言教学转向更具行业化的商务英语教学，要求教师在课堂话语策略上作相应调整。教师话语的特征、数量、质量，以及与学生的互动方式，都会决定课堂教学的成败。创设互动型和实训型的语言环境，进行有效的可理解性输入和输出，才能实现英语语言与商务交际的融会贯通。
商務英語教師髮展跨學科的雙師型教學能力迫在眉睫。從單一的英語語言教學轉嚮更具行業化的商務英語教學，要求教師在課堂話語策略上作相應調整。教師話語的特徵、數量、質量，以及與學生的互動方式，都會決定課堂教學的成敗。創設互動型和實訓型的語言環境，進行有效的可理解性輸入和輸齣，纔能實現英語語言與商務交際的融會貫通。
상무영어교사발전과학과적쌍사형교학능력박재미첩。종단일적영어어언교학전향경구행업화적상무영어교학，요구교사재과당화어책략상작상응조정。교사화어적특정、수량、질량，이급여학생적호동방식，도회결정과당교학적성패。창설호동형화실훈형적어언배경，진행유효적가리해성수입화수출，재능실현영어어언여상무교제적융회관통。
