福建教育学院学报
福建教育學院學報
복건교육학원학보
Journal of Fujian Institute of Education
2015年
7期
106-109
,共4页
大学英语%词汇教学%满意度
大學英語%詞彙教學%滿意度
대학영어%사회교학%만의도
该研究以苏州大学多个学院的大二年级学生为调查对象，从元认知策略、认知策略以及社交／情感策略三个维度测量了学生对于大学英语词汇教学的满意度，进而分析了不同性别、不同学科性质以及是否英语专业的学生在满意度上的差异性，并在实证研究的基础上提出了提高教师词汇教学满意度的相关建议。
該研究以囌州大學多箇學院的大二年級學生為調查對象，從元認知策略、認知策略以及社交／情感策略三箇維度測量瞭學生對于大學英語詞彙教學的滿意度，進而分析瞭不同性彆、不同學科性質以及是否英語專業的學生在滿意度上的差異性，併在實證研究的基礎上提齣瞭提高教師詞彙教學滿意度的相關建議。
해연구이소주대학다개학원적대이년급학생위조사대상，종원인지책략、인지책략이급사교／정감책략삼개유도측량료학생대우대학영어사회교학적만의도，진이분석료불동성별、불동학과성질이급시부영어전업적학생재만의도상적차이성，병재실증연구적기출상제출료제고교사사회교학만의도적상관건의。
