CAJ | 학술논문

情境教学法作为一种有效的教学模式，能够提高师生之间的课堂活动，活跃课堂气氛，帮助小学生理解语文知识，加深记忆，提高语文课堂的教学效率。还可以通过创设灵活多变的教学情境来调动学生的积极性，为学生提供更多的锻炼机会，发展学生创造性思维能力、语言表达能力、合作意识和组织能力，开发学生的多元智力，可以促使我们的语文课堂教学更加高效，本文笔者就多年的教学经验，略谈一下情境教学法在语文教学中的有效运用。
정경교학법작위일충유효적교학모식，능구제고사생지간적과당활동，활약과당기분，방조소학생리해어문지식，가심기억，제고어문과당적교학효솔。환가이통과창설령활다변적교학정경래조동학생적적겁성，위학생제공경다적단련궤회，발전학생창조성사유능력、어언표체능력、합작의식화조직능력，개발학생적다원지력，가이촉사아문적어문과당교학경가고효，본문필자취다년적교학경험，략담일하정경교학법재어문교학중적유효운용。