语文教学通讯·B刊
語文教學通訊·B刊
어문교학통신·B간
Yuwen Jiaoxue Tongxun
2015年
6期
20-21
,共2页
小说%多元解读%主题%人物%情节
小說%多元解讀%主題%人物%情節
소설%다원해독%주제%인물%정절
中学语文教材中有不少内容丰富、意蕴深广的经典小说作品.从主题、人物、情节等方面对其进行多元解读,即尝试从人物的命运、人物的性格、人与人的关系、人与物的关系等角度进行创造性解读,将有助于提升学生的个性化阅读能力以及探究和创新能力.
中學語文教材中有不少內容豐富、意蘊深廣的經典小說作品.從主題、人物、情節等方麵對其進行多元解讀,即嘗試從人物的命運、人物的性格、人與人的關繫、人與物的關繫等角度進行創造性解讀,將有助于提升學生的箇性化閱讀能力以及探究和創新能力.
중학어문교재중유불소내용봉부、의온심엄적경전소설작품.종주제、인물、정절등방면대기진행다원해독,즉상시종인물적명운、인물적성격、인여인적관계、인여물적관계등각도진행창조성해독,장유조우제승학생적개성화열독능력이급탐구화창신능력.
