南北桥
南北橋
남북교
South North Bridge
2015年
10期
153-153
,共1页
生物教学%高三%复习策略
生物教學%高三%複習策略
생물교학%고삼%복습책략
只有以史为鉴，以人为鉴，我们才能站在更高的位置俯视高考，才能准确地找到高考的定位。作为三类学校来说，学生整体素质差，基础知识不牢，针对这样的学生情况，我是如何进行高三生物教学，又是如何完成上级的高考任务的呢？
隻有以史為鑒，以人為鑒，我們纔能站在更高的位置俯視高攷，纔能準確地找到高攷的定位。作為三類學校來說，學生整體素質差，基礎知識不牢，針對這樣的學生情況，我是如何進行高三生物教學，又是如何完成上級的高攷任務的呢？
지유이사위감，이인위감，아문재능참재경고적위치부시고고，재능준학지조도고고적정위。작위삼류학교래설，학생정체소질차，기출지식불뢰，침대저양적학생정황，아시여하진행고삼생물교학，우시여하완성상급적고고임무적니？
