CAJ | 학술논문

数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动，引导学生体会数学与现实社会的联系，加强学生的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。结合有关的教学内容，培养学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题，同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。在日常学习生活中能撇开事物的具体形象，抽取事物的本质属性，从而获取新的知识。
수학교학응당유의식、유계화지설계교학활동，인도학생체회수학여현실사회적련계，가강학생적수학응용의식，불단봉부해결문제적책략，제고해결문제적능력。결합유관적교학내용，배양학생여하진행초보적분석、종합、비교、추상、개괄，대간단적문제진행판단、추리、축보학회유조리、유근거지사고문제，동시주의배양사유적민첩성화령활성。재일상학습생활중능별개사물적구체형상，추취사물적본질속성，종이획취신적지식。