南北桥
南北橋
남북교
South North Bridge
2015年
10期
166-166
,共1页
应用%课堂%生成性%资源
應用%課堂%生成性%資源
응용%과당%생성성%자원
教学活动是动态的，这期间夹杂着教师的智慧与学生的创新思维，数学的课堂是充满智慧的课堂。在我们的数学课堂中常常会出现各种各样的生成性资源。这些生成性资源，是我们教师教学的积极因素，利用它们可以促进我们的教学。不过抓住它、应用它都需要教师掌握一定的方法，能够真的认识它。
教學活動是動態的，這期間夾雜著教師的智慧與學生的創新思維，數學的課堂是充滿智慧的課堂。在我們的數學課堂中常常會齣現各種各樣的生成性資源。這些生成性資源，是我們教師教學的積極因素，利用它們可以促進我們的教學。不過抓住它、應用它都需要教師掌握一定的方法，能夠真的認識它。
교학활동시동태적，저기간협잡착교사적지혜여학생적창신사유，수학적과당시충만지혜적과당。재아문적수학과당중상상회출현각충각양적생성성자원。저사생성성자원，시아문교사교학적적겁인소，이용타문가이촉진아문적교학。불과조주타、응용타도수요교사장악일정적방법，능구진적인식타。
