考试周刊
攷試週刊
고시주간
Kaoshi Zhoukan
2015年
3期
133-133,134
,共2页
科学探究%猜想%假设
科學探究%猜想%假設
과학탐구%시상%가설
新课程倡导探究式教学，其目的是培养学生终身学习的愿望，培养学生的自主学习能力。在科学探究学习过程中，首先要猜想，在此基础上再设计出实验方案，可见猜想这一步有举足轻重的地位。在初中物理各环节教学中，猜想无处不在，无时不有，因此，在教学中让学生适时进行猜想显得格外重要。
新課程倡導探究式教學，其目的是培養學生終身學習的願望，培養學生的自主學習能力。在科學探究學習過程中，首先要猜想，在此基礎上再設計齣實驗方案，可見猜想這一步有舉足輕重的地位。在初中物理各環節教學中，猜想無處不在，無時不有，因此，在教學中讓學生適時進行猜想顯得格外重要。
신과정창도탐구식교학，기목적시배양학생종신학습적원망，배양학생적자주학습능력。재과학탐구학습과정중，수선요시상，재차기출상재설계출실험방안，가견시상저일보유거족경중적지위。재초중물리각배절교학중，시상무처불재，무시불유，인차，재교학중양학생괄시진행시상현득격외중요。
