教育观察（上旬）
教育觀察（上旬）
교육관찰（상순）
Survey of Education
2015年
10期
21-23
,共3页
大学生%求知动力%因素分析
大學生%求知動力%因素分析
대학생%구지동력%인소분석
求知动力的强弱直接影响在校大学生的学习积极性及学习成效. 要提升大学生的学习成效,激发大学生的学习积极性,应该增强大学生的求知动力. 影响大学生求知动力的因素有内因和外因之分,内因包括个人价值观、内心效能、个人智商、情商,外因包括家庭、社会和学校. 增强大学生的求知动力应该帮助学生树立正确的价值观;营造创新氛围,搭建创新平台;增强学生的自信心,提升学习动力;开展探究式学习,培养学生的专业兴趣,加强对大学生的理论与实践教育.
求知動力的彊弱直接影響在校大學生的學習積極性及學習成效. 要提升大學生的學習成效,激髮大學生的學習積極性,應該增彊大學生的求知動力. 影響大學生求知動力的因素有內因和外因之分,內因包括箇人價值觀、內心效能、箇人智商、情商,外因包括傢庭、社會和學校. 增彊大學生的求知動力應該幫助學生樹立正確的價值觀;營造創新氛圍,搭建創新平檯;增彊學生的自信心,提升學習動力;開展探究式學習,培養學生的專業興趣,加彊對大學生的理論與實踐教育.
구지동력적강약직접영향재교대학생적학습적겁성급학습성효. 요제승대학생적학습성효,격발대학생적학습적겁성,응해증강대학생적구지동력. 영향대학생구지동력적인소유내인화외인지분,내인포괄개인개치관、내심효능、개인지상、정상,외인포괄가정、사회화학교. 증강대학생적구지동력응해방조학생수립정학적개치관;영조창신분위,탑건창신평태;증강학생적자신심,제승학습동력;개전탐구식학습,배양학생적전업흥취,가강대대학생적이론여실천교육.
